锦绣芳华

图片：


诸葛亮字孔明，琅琊(今山东省沂南县)人，是中国三国时代著名的政治家及军事家，也是古代著名的智者。 
~9uLnFs1  
    91b)*AkEW  
    诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，但是对于为学做人有精简而且具体的忠告。一千八百多年前的智能，在今天的科技时代，原来仍然有其参考价值。年青时听人说：「真正的智能，可以超越时空，历久常新。」初时不知所以，现在觉得所言甚是。 M_&YbLqH5  
    l Flnj5  
    让我们一起向诸葛亮老师学习十堂课，在变局中安身立命，在逆境中找到力量： V|ZsrIq2y  
    第一课：宁静的力量 {<\)wl  
Qz=FXk<]'  
    第二课：节俭的力量 x/qnZFM@s  
lAVr o  
    第三课：计划的力量 weM585sdR  
)i/.Z5  
    第四课：学习的力量 )Lf3wB "  
Co`s#s) TC  
    第五课：增值的力量 \60Su3o[&  
VW'<KQf  
    第六课：速度的力量 K4mW.T7-  
u.xbihH)  
    第七课：性格的力量 \m~*aWtO  
7&mDM;z  
    第八课：时间的力量 O]-2F?Cy  
n7QA`LN  
    第九课：想象的力量 { ^Spjp1  

"gtn`#q5  
    第十课：精简的力量 mU6*Rn<  
    YZYkeVN~
 
    诸葛亮给子书 .~K&Kz"OV  
    - T6:  
    夫君子之行， Z$e;i~<B  
g(|a
D;I  
    静以修身，俭以养德； 88b!Y~2kX  
~=v kYdO"  
    非澹泊无以明志， @CEURF^_  
R6^2vN6`a  
    非宁静无以致远。 PU& ;Nm  
I dO\  
    夫学须静也， o Iu?F2  
V%MgTjTR  
    才须学也； % ;;%5WS8  
    非学无以广才， fW5gxChG  
=-7Ue8s ?  
    非志无以成学。 i873*x+|G  
v(Ykkh;Jc  
    怠慢则不能励精， 'R%OV  
SdD;]sQ &  
    险躁则不能冶性。 uE2<l_%-  
!+4CBC:o  
    年与时驰，意与岁去， ~<%a71o  
vPyJ5#C ~  
    遂成枯落，多不接世。 aILa!9v:  
FYR5"
R[C  
    悲守穷庐，将复何及！ }]BTn&T_@  
    +!w>#_-K\  
    第一课：宁静的力量 "pZwh_0$\  
    「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」。诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁的环境。现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？ !JK/5L~s  
    k$!G[n&L"  
    第二课：节俭的力量 $9XI\9WlV  
b%sCJ$3xa  
    「俭以养德」。诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？ RG9LV-G0  
    bh)nnPVR#  
    第三课：计划的力量 lh0/ G4'  
.T!pH;0\  
    「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」。诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？ "zdW.4"jC  
    Q4N[#n{T  
    第四课：学习的力量 cJg qS  
c)K\W[(  
    「夫学须静也」、「才须学也」。诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。你有否全心全力的学习？你是否相信努力才有成就？ HW*IRq 
 
    kN-n"  
    第五课：增值的力量 \>m3#r~(P  
tm0J<u1cs  
    「非学无以广才」、「非志无以成学」。诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。你有否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理？ "X/>]Xh  
    第六课：速度的力量 \a+1C]CcB  
LhodZ9\  
    「怠慢则不能励精」。诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。计算机时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到一千八百多年前的智能，也一样不谋而合。快人一步，不但理想达到，你有否想过，有更多时间去修正及改善？ >e)DW8s?  
    JV?2(J2p  
    第七课：性格的力量 |emB> %G  
w@2 #l  
    「险躁则不能冶性」。诸葛亮忠告孩子太过急躁就不能够陶冶性情。心理学家说：「思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运。」诸葛亮明白生命中要作出种种平衡，要「励精」，也要「冶性」。你要提升自己性格的品质吗？ QA1*[b&  
    R sq([<  
    第八课：时间的力量 OUCvaqt  
;!K>/*yz  
    「年与时驰」、「意与岁去」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，意志力又会随着时间消磨，「少壮不努力，老大徒伤悲」，「时间管理」是个现代人的观念，细心想一想，时间不可以被管理，每天二十四小时，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。请你想一想，你有蹉跎岁月吗？ (* /;X_  
    RFTAr:x  
    第九课：想象的力量 e{5&6$kCai  
|{Ku$v75  
    「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守穷庐」、「将复何及」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月，也于事无补。要懂得居安思危，才能够临危不乱。想象力比知识更有力量。你有没有从大处着想，小处着手，脚踏实地，规划是人生呢？ a
4n!Xeh  
    2N>z2Oy9O  
    第十课：精简的力量 [U!1d+  
#kUR#r=  
    以上诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，精简地传递了具体的讯息。我相信精简的表达源于清晰的思想，长篇大论的内容，容易令人生厌，精简沟通更有效果。你懂得言之有物地精简沟通吗？ 2}{A,u'yf  
    LE.^D;A[c.  
    从以上的十堂课之中，你能够找到一点启发吗？在逆境中，我衷心替您打气，可以给我电子邮件，和我分享你的境况，我乐意给你响应。也请你百忙之中静下来，以往后的题目向你的人生提问，在改变中不断改善。最后衷心祝福您 「人生攻守、贵乎奋斗」。 wiVu-(,|'^  
    &?,*}_  
    不要问：「自己得到些什么？」 >niY_4,m-  
#' .k`8V*  
    应该问：「自己付出过甚么？」 D,AC2  
    不要问：「自己的地位如何？」 &~G7kYVk,|  
He%oi0H  
    应该问：「自己的心地如何？」 !G0Hid yz)  
    不要问：「自己有甚么信仰？」 ~`cJ0NdA  
+(;_v%!{3|  
    应该问：「自己有甚么善行？」 ]$,U_
iO  
0oL@UZcJY  
    不要问：「自己是否有学问？」 @G_'&d+w  
    应该问：「自己是否有行动？」 Y2Or!F  
    不要问：「自己会怎样离世？」 l2 {fcO$  
l\<)7 _ZM  
    应该问：「自己怎样生活过？」